Una vez, que se ha creado un software, aparece la necesidad inmediata de capacitarlo.Con esta investigación se desarrolla una estrategia metodológica, integrando las Tecnologías de la información y las Comunicaciones, para la enseñanza de un software (utilizando como ejemplo el Sistema de Control de Gastos de Medicamentos), que incluye un objeto de aprendizaje o sitio web, el programa de estudio y el sistema de contenido de clases. En este contexto "objeto de aprendizaje" se entiende como cualquier recurso digital que pueda ser reutilizado para soportar aprendizaje, y donde la tecnología juega un rol fundamental. Se tuvo en cuenta componentes y categorías del proceso docente educativo, se revisaron modelos pedagógicos que sustentan el uso de las computadoras en actividades de enseñanza y aprendizaje. Para describir el contexto del sistema se utilizó un modelo del dominio por medio de un diagrama de clases, tomando como guía la Metodología RUP y el lenguaje UML, representándose los requisitos funcionales como casos de uso y requisitos no funcionales relacionados. Para comprobar los resultados se seleccionaron aspectos a evaluar y se aplicaron diferentes técnicas como observación, técnica basada en preguntas, método multicriterio, técnicas comparativas. Con la estrategia se agiliza el proceso de aprendizaje, se logra perfección en el manejo de las computadoras, se contribuye a lograr la informatización del área, se enriquece la cultura informática del hombre y la estrategia puede ser utilizada en la enseñanza de otros softwares